Vzdelávací systém LOGICO tvorí rámik so súborom úloh so širokým záberom tém. Každý súbor obsahuje 16 kariet s úlohami rôznej obtiažnosti. Súbory sú vhodné na individuálne a skupinové aktivity. Výber kariet na edukačnú činnosť je v kompetencii učiteľa alebo rodiča, ktorý vyberá karty tak, aby úlohy zodpovedali kongnitívnej úrovni detí, tiež aby ich zaujali a boli prínosom pre ich osobitný rozvoj.
LOGICO poznajú vo viac ako 52 krajinách sveta získalo ocenenie za inovatívnosť,kreativitu a metodiku v oblasti vzdelávania je preložené do 32 jazykov
Pre každú vekovú skupinu je určená vlastná verzia LOGICO: LOGICO PRIMO materiálna didaktická pomôcka systému LOGICO pre deti od 3 do 6 rokov (6 gombíkov na rámiku) podporuje a rozvíja osobnosť dieťaťa pomocou hry jeho cieľom je motivovať deti v snahe nájsť riešenia a naučiť ich vzdelávať sa spontánne vhodné je pre individuálne vzdelávanie i vzdelávacie inšitúcie (materské školy, 1.stupeň základných škôl, špeciálne školy)
LOGICO PICCOLO materiálna didaktická pomôcka systému LOGICO pre deti od 5 do 12 rokov (10 gombíkov na rámiku) pomáha deťom hravou formou prenikať do tajov matematiky, fyziky a iných učebných predmetov
LOGICO ROZVÍJA: jemnú motoriku, vedomosti, motiváciu, rôzne typy pamäti analytické, zmyslové a logické myslenie postreh, kreativitu, koncentráciu a pozornosť orientáciu v priestore poznanie číselného radu a množstva
LOGICO PODPORUJE: aktivitu a zapájanie sa samostatnosť, nezávislosť, súťaživosť sebadôveru dieťaťa, predstavivosť záujem o učenie, verbálnu komunikáciu trpezlivosť a záujem o učenie individuálnu a skupinovú výučbu
AKÉ SÚ PREDNOSTI SYSTÉMU LOGICO? vizuálna stránka - krásne ilustrácie, minorita textu kombinácia učiva a spoločenských potrieb detí systém je metodicky usporiadaný učenie pomocou hry stupňujúca sa náročnosť - karty od čísiel 1 po 16 didakticky popisný obsah tém učebný proces je možný kedykoľvek prerušiť a správnosť riešenia si kedykoľvek overiť nadväznosť na nové pedagogické štandardy kompaktný rámik, ktorý je neoddeliteľnou súčasťou systému je univerzálny pre všetky karty a je bezpečný aj pre najmenších – bez voľne odnímateľných malých častí
AKO PRACOVAŤ S LOGICO: 1. Kartu vlož do plastového rámika Plastový rámik je neoddeliteľnou súčasťou systému LOGICO. Stačí ho zakúpiť len raz pre PRIMO a len raz pre PICCOLO (majú odlišný počet gombíkov) Následne sa dokupujú len sady kariet podľa jednotlivých tém. 2. Posuň farebný gombík k správnej odpovedi 3. Obráť kartu a skontroluj sprácnu odpoveď podľa farebnej šablóny
Akékoľvek otázky k systému LOGICO vám radi zodpovieme na info@detskahracka.sk Systém LOGICO vydáva Spoločnosť Pro Solutions, s.r.o. ktorá je jedným z lídrov v oblasti vzdelávania detí predškolského a školského veku a dospelých už od roku 2002. Vydavateľská divízia sa venuje produkcii edukatívnej literatúry pre deti, ktorá zahŕňa interaktívne knihy, edukatívne pracovné zošity, populárno-náučnú literatúru, literatúru faktu a beletriu. Pro Solutions je držiteľom akreditácie MŠ SR v oblasti jazykovej prípravy a licencie vzdelávacieho systému LOGICO pre Slovensko. LOGICO Primo je didaktická pomôcka systému LOGICO, ktorá podporuje a rozvíja osobnosť dieťaťa pomocou hry. Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR zaradilo v roku 2009 LOGICO Primo do zoznamu odporúčaných materiálnych didaktických pomôcok pre materské školy (odporúčacia doložka č. CD-2009-28169/22468-1:918) . Na Slovensku ho aktívne využívajú najmä materské školy, vrátane špeciálnych materských škôl, logopedické ambulancie, pedagogicko-psychologické poradne i verejnosť (domáce využitie). LOGICO Piccolo je didaktická pomôcka systému LOGICO, ktorá podporuje a rozvíja osobnosť žiakov pomocou hry. Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR zaradilo v roku 2010 LOGICO Piccolo do zoznamu odporúčaných materiálnych didaktických pomôcok pre základné školy (odporúčacia doložka č. 2010-9010/24207:4-919). Na Slovensku ho aktívne využívajú najmä základné školy, vrátane špeciálnych základných škôl, školské kluby, centrá voľného času, logopedické ambulancie i verejnosť (domáce využitie).
| 
